Crespo: Cómo ayudar a sus hijos a prepararse para aprobar en febrero las asignaturas pendientes

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mamá ayuda en atreaDel 18 al 22 de febrero próximo, los alumnos de primaria que adeudan la aprobación de asignaturas del ciclo lectivo 2012, tendrán el “Período de Apropiación e Integración de Conocimientos”, sistema que reemplaza a los antiguos y temidos recuperatorios. Por disposición del Consejo General de Educación, atrás quedaron los rigurosos exámenes y mediante actividades y ejercitaciones se determina si los conceptos fueron o no aprendidos por el chico, a partir de lo cual el docente determina si está en condiciones de pasar de grado. Por su parte, los estudiantes del nivel secundario con materias pendientes, tendrán del 14 al 22 de febrero, una semana de revisión y evaluación de contenidos, oportunidad en la que deberán demostrar que alcanzaron los objetivos de aprendizaje planteados por cada profesor.

SteinleEn virtud de dicho calendario escolar, muchos niños y adolescentes de la ciudad han comenzado por estos días a repasar los temas desarrollados en clases durante el año pasado, preparatoria en la que se hace propicio el involucramiento de los padres. Al fines del año pasado, la Lic. en Psicopedagogía Nanci Steinle, profesional del Centro de Ayuda al Niño de Crespo, se refirió a la etapa que se avecina y señaló: “Para alcanzar buenos resultados, es fundamental que los papás les demuestren al chico que cuenta con todo el apoyo de ellos ante este situación. Si bien es un período decisivo en la vida escolar de un hijo, hay que tratar de bajar la ansiedad. Buscar crear en el hogar un clima favorable al estudio, para que el niño esté tranquilo y se predisponga de la mejor manera, dedicándose a estudiar y no a resolver otras cuestiones. Es importante que los papás le manifiesten a quien va a atravesar esta instancia, que por más que aprueben o no, lo van a seguir queriendo igual, que va a contar con su amor incondicional. Es una manera de sacarle un peso extra al chico y también de evitarse disgustos, ya que muchas veces sucede que ante una mala nota, los hijos se asustan y deciden ausentarse de la casa o toman decisiones que preocupan al grupo familiar. En otros casos, por el afán de alentarlos para que les vaya bien, algunos caen en el discurso comparativo, haciendo hincapié en los logros de un hermanito, amiguito, vecino y no termina siendo un mensaje motivador. La idea siempre es impulsarlo al esfuerzo desde lo positivo. Estimularlo. No tanto con críticas o reproches, sino marcando los pequeños logros que vaya haciendo en su proceso de aprendizaje”. La profesional también comentó que en esta época del año cuesta alejar a los más pequeños de las distracciones de verano. Con el calor todos preferirían estar descansado, por lo que es complicado lograr la concentración. Sin embargo, es allí donde se torna trascendente el acompañamiento de los progenitores. “Siempre hago hincapié en que los papás acompañen durante todo el ciclo lectivo a sus hijos, revisando y ayudando con las tareas diarias, para que el niño entienda que estudiar es su responsabilidad y que su familia esa atenta a esa cuestión. Si el nene es chiquito seguramente tendrán que sentarse junto a él, no a hacerle las actividades, pero sí ayudarlo a interpretar las consignas o a leer, para fomentar el hábito y la práctica. Leerles un libro más allá de lo que le haya dado la maestra de tarea, es una manera de brindarles un tiempo y demostrarles que están predispuestos a sus necesidades. A veces creemos que si ya son más grandes se las pueden arreglar solos, pero no es así. Se viene una etapa más del proceso educativo y seguramente al alumno le irá mucho mejor si está contenido. Uno docente o nosotros en el consultorio, notamos rápidamente que no es lo mismo el desenvolvimiento de aquel chico que su papá jamás se involucra o no le pregunta nada de sus actividades a aquel que le revisan la carpeta. Se nota mucho la diferencia favorable del modo de aprendizaje de los chicos que tienen una familia que valoriza lo relacionado a la educación”, dijo Steinle.

 

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